معرفی مدیر مرکز رشد دانشگاه آزاد لاهیجان و پارک علم و فناوری گیلان

به گزارش خبرنگار گروه استان‌های خبرگزاری آنا از لاهیجان، آیین تکریم و معارفه مدیران قدیم و جدید مرکز رشد واحد‌های فناور مشترک دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان و پارک علم و فناوری استان گیلان با حضور مجید عاشوری رئیس واحد لاهیجان برگزار و هادی ارشاد لنگرودی به‌عنوان مدیر جدید مرکز معرفی و از تلاش‌های مجتبی سلیمانی تجلیل شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان در این آیین اظهار کرد: دانشگاه‌ها از بدو تأسیس در گذشته تا روزگار ما به نسل‌های مختلف تقسیم شده، به‌طوری که دانشگاه‌های نسل اول با هدف آموزش، متخصص تربیت می‌کردند و تلاش داشتند «آموزش‌های کاربردی» را در ردیف مأموریت اصلی خود قرار دهند.

عاشوری یادآور شد: نسل دوم دانشگاه‌ها ضمن حفظ اهمیت آموزش بر ضرورت پژوهش تأکید داشتند و خروجی آنان متخصصان و دانشمندان بودند.

وی متذکر شد: نسل سوم که تقریباً در سال ۲۰۰۰ میلادی ظهور کرد با هدف آموزش، پژوهش و به‌کارگیری دانایی و ایجاد ارزش افزوده و مبتنی بر علوم میان‌رشته‌ای راه‌اندازی شد و دانشگاه‌های نسل چهارم علاوه بر پرورش متخصص و دانشمند در پی تربیت کارآفرینان نیز هستند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان با اشاره به وجود توسعه دانشگاه‌های نسل جدید و عملکرد مطلوب آنان، اما همچنان انتظارات جامعه از کارکرد دانشگاه رو به افزایش است و جامعه انتظار دارد که یک دانشگاه آموزش‌دهنده، پژوهشگر و کارآفرین بتواند اثرات خود را با رویکرد ارتقای سطح اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، زندگی منابع انسانی، منابع زیست محیطی، ارتقای سطح زندگی، رشد فرهنگ و ... نشان دهد.

عاشوری تبیین کرد: نکته مهم‌تر اینکه ارتقای نسل‌های دانشگاهی به معنای نفی نسل پیشین نیست؛ بلکه هر نسل تکمیل‌کننده نسل بعدی خود است.

وی عنوان کرد: دانشگاه کارآفرین دانشگاهی است که در کنار پرداختن به فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی به اقداماتی چون خلّاقیت و نوآوری، تشخیص و ایجاد فرصت، توسعه فرهنگ کار تیمی، تلاش در راستای کسب استقلال مالی و ... بپردازد و این دانشگاه‌ها با تعامل و همکاری با صنعت به ایجاد کسب و کار‌های نو، تجاری‌سازی دانش و توسعه اقتصادی ملی و محلی اهتمام می‌ورزند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان تأکید کرد: امکان تحول در دانشگاه و تبدیل آن به دانشگاه کارآفرین تا حد زیادی ممکن است؛ چراکه روز به روز منابع دولتی تخصیص یافته به دانشگاه‌ها کاهش می‌یابد یا هزینه‌ها آنقدر بالا رفته که بیشتر منابع مالی صرف پرداخت حقوق و دستمزد اعضای هیئت علمی و کارکنان دانشگاه می‌شود، در نتیجه فرآیند توسعه و بالندگی دانشگاه در صورتی ادامه می‌یابد که وارد حوزه کارآفرینی شود.

عاشوری متذکر شد: به همین سبب بسیاری از مراکز آموزش عالی پیش رو به این نتیجه رسیده‌اند که باید به این سمت حرکت کنند و در این راستا هدایت فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌ها به سمت راه‌اندازی مؤسسات خصوصی دانش‌بنیان و حمایت از آنها از طریق پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد حائز اهمیت است.

وی با اشاره به اهداف مراکز رشد فناور تشریح کرد: مراکز رشد فناورغالباً چند هدف را دنبال می‌کنند که مهم‌ترین آنها عبارتند از بسترسازی برای پیاده‌سازی و تجاری کردن ایده‌های نو مبنی بر دانش توسط صاحبان ایده، ایجاد زمینه کارآفرینی و حمایت از نوآوری و خلّاقیت نیرو‌های پژوهشگر جوان، ایجاد فضای لازم برای گسترش و رشد واحد‌های کوچک و متوسط دانش‌بنیان و فناور فعال در زمینه‌های فناوری، کمک به رونق اقتصاد محلی و ملی مبتنی بر دانش و فناوری، بسترسازی در راستای ایجاد فرصت‌های شغلی برای جذب کارآفرینان و دانش‌آموختگان دانشگاهی در راستای توسعه فناوری‌های پیشرفته، تولید و توسعه محصولات و فرآیند‌های فناوری قابل عرضه به بازار، کمک به رشد و توسعه ملی و منطقه‌ای، ایجاد فضای مناسب برای تجاری کردن دستاورد‌های تحقیقاتی فناورانه و ایجاد شرکت‌های دانش‌بنیان کوچک و تخصصی با امکان رقابت در بازار‌های داخلی و جهانی از جمله این اهداف است.

**مراکز رشد از بخش‌های مهم پارک علم و فناوری است

مدیر مراکز رشد پارک علم و فناوری استان گیلان هم توضیح داد: مراکز رشد یکی از بخش‌های مهم پارک علم و فناوری است که موجب حرکت اصلی پارک به سمت تعالی می‌شود و شرکت‌ها با هدایت مراکز رشد به مرحله تجاری‌سازی می‌رسند و موجب ایجاد تنوع می‌‌شوند.

بهاره پورمرادی یادآور شد: از برکات مراکز رشد این است که منجر به تولید‌های انبوه می‌شود و در عین حال پارک هیچ دخل و تصرفی در درآمدزایی شرکت‌ها ندارد و با مشاوره، ریسک شرکت‌ها را به حداقل‌ می‌رساند و کمک می‌کند تا ورود شرکت‌ها به بازار آسان شود.

وی عنوان کرد: مرکز رشد پارک علم و فناوری استان گیلان باید تعاملی گسترده با سازمان‌های اجرایی استان داشته باشند و در راستای حل مسئله حرکت کنند و ایده‌های محوری پیشنهاد دهند و مشکلات را به سمت رفع شدن هدایت کنند.

مدیر مراکز رشد پارک علم و فناوری استان گیلان مطرح کرد: از مزایای مراکز رشد و پارک این است که با مراکز دانشگاهی تفاهم‌نامه امضا کردند.

پورمرادی افزود: از مزایای دیگر می‌توان از اعطای تسهیلات به تیم‌های ایده‌پرداز یاد کرد و به همان نسبت از شرکت‌های پذیرفته شده حمایت مالی، امکان شرکت در نمایشگاه‌ها را برایشان مهیا و کارگاه‌های آموزشی رایگان برای شرکت‌ها برنامه‌ریزی می‌‌کنیم تا به برندینگ و بازاریابی شرکت خود بپردازند و و می‌کوشیم تا برخورد با مسائل و مشکلات آنان را به حداقل برسانیم و نبود مرکز رشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان ظرفیت لازم را دارد که به بهترین مرکز رشد استان تبدیل شود.

وی تأکید کرد: مرکز رشد واحد‌های فناور دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان سال ۱۳۹۳ با مجوز سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی فعالیت خود را آغاز کرده و اکنون با عقد تفاهم‌نامه با پارک علم و فناوری گیلان موفق به اخذ مجوز رسمی مرکز رشد مشترک ازمعاونت پژوهش و فناوری وزارت علوم، نحقیقات و فناوری شد.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: دانشگاه آزاد لاهیجان مرکز رشد واحدهای فناور پارک علم و فناوری پارک علم و فناوری گیلان دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان پارک علم و فناوری استان گیلان پارک علم و فناوری دانشگاه ها مراکز رشد مرکز رشد شرکت ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۵۱۱۴۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کسب ۴ گواهینامه استاندارد بین‌المللی ISO توسط واحد علوم و تحقیقات

به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، واحد علوم و تحقیقات، برای نخستین بار در دانشگاه آزاد اسلامی و با پیگیری‌های صورت گرفته از سوی اداره کل طرح و برنامه، بودجه و تعالی سازمانی با رهنمودهای قائم مقام دانشگاه آزاد اسلامی در واحد علوم و تحقیقات و معاونت توسعه و مدیریت منابع این واحد، موفق به دریافت گواهینامه‌های استاندارد بین‌المللی به شرح زیر شده است:

بیشتر بخوانید: دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات و شرکت ملی انفورماتیک سند همکاری امضا کردند

ISO ۱۰۰۰۲:۲۰۱۸ (فرآیند رسیدگی به شکایات ذی‌نفعان)؛

ISO ۱۰۰۰۴:۲۰۱۸ (سنجش میزان رضایت‌مندی مشتری)؛

ISO ۲۱۰۰۱:۲۰۱۸ (استانداردسازی مدیریت آموزشی مبتنی بر نیازهای فراگیران)؛

ISO ۱۰۰۱۵:۲۰۱۹ (مدیریت شایستگی و توسعه افراد)؛

گواهینامه ISO ۲۱۰۰۱ و گواهینامه ISO ۱۰۰۱۵؛ برای نخستین ‌بار در سطح دانشگاه‌های کشور توسط دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، کسب شده است.

گفتنی است، اقدامات صورت گرفته در فرآیند کسب گواهینامه‌های استاندارد بین المللی ISO پیرو تاکیدات دکتر طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی و متمرکز بر محورهای سند تحول و تعالی این دانشگاه، محقق شده است.

لازم به ذکر است، در مسیر دریافت این چهار گواهینامه، "محور راهبردی دانشگاه سرآمد و پاسخگو" مبتنی بر تحقق اهداف مندرج در بسته کاری مشتمل بر ارتقاء پاسخگویی و قابلیت حل مسئله، توسعه فناوری، نوآوری و کارآفرینی و ارتقاء جایگاه بین‌المللی و الهام‌بخشی، مدنظر قرار گرفته است.

همچنین "محور راهبردی دانشگاه کارآمد و پایدار" مبتنی بر تحقق اهداف مندرج در بسته کاری شامل دستیابی به سازمان یادگیرنده، فعالیت‌های منسجم و هم‌افزایی شبکه‌ای و تحول در فرهنگ سازمانی، از دیگر ضرورت‌های تبیین شده جهت دریافت گواهینامه‌های استاندارد بین المللی ISO در واحد علوم و تحقیقات، بوده است.

بر اساس این گزارش، گواهینامه‌های استاندارد بین‌المللی ذیل توسط شرکت کیفیت و انطباق پویا (KQR) دریافت شده است که ISO۱۰۰۰۲ و ISO۱۰۰۰۴ تحت لیسانس Benchmark certificate انگلستان و گواهینامه‌های استاندارد بین‌المللی ISO۲۱۰۰۱ و ISO۱۰۰۱۵ تحت لیسانس استرالیا، صادر شده است.

انتهای پیام/

کد خبر: 1229476 برچسب‌ها دانشگاه آزاد اسلامی